溫度、水對植物生長不同樣品分析光學顯微鏡
溫度對植物生長影響的表示
溫度同土壤水、太陽輻射、相對濕度和許多別的環(huán)境因素一樣,是隨時
間不斷變化的。如何最好地表示溫度對作物生長的影響還是一個問題。水
對植物生長的影響曾用一個平均的積分基模勢表示,它是全部根層深度內基
模勢的積分并用所歷時間來平均。蒸發(fā)虧損或其大氣的干燥作用,可以利用
Penman(或別人)方程,根據氣候觀祭結果估計潛在蒸發(fā)結合成一個單一的
數目。雖然這類方法不是完全滿意的,但是大大優(yōu)于以最低值或平均值聯系
產量的反應。有關溫度與生長的類似間題現在將簡明地考慮如下
單一的最高溫度或甚至平均最高溫度都是由在一定時間內平均日最高溫
度得來可以與生長反應關聯起來,同樣地也可以用總的或平均的最低溫度與
之關聯起來。經常用的另一個因數是一個周期內的平均溫度。這樣的平均
是由日最高和最低值的平均得出來的。上述的平均數會受到個別岐離的觀
察結果的嚴童影響,而且它們并不表明最高或最低溫度保持的時間長短;因
此,它們不能作為把溫度數據聯合成一個單一參數的十分可靠方法。周圍氣
溫的平均值比植物或土壤實際溫度的平均值更沒有意義。
評定熱狀況的一個較好的指標是高子一個特定基礎溫度的累積氣溫總和
。在上述的總和中,只累積正的差值。
這樣一些因數能夠容易地與表面溫度以及日平均最高或最低氣溫聯系起
來。在蘇聯從北到南測定的高于10℃的平均氣溫總和高于10℃的表面溫度
的總和
高于10℃的表面溫度的總和始終是高于10℃以上的氣溫總和,如由實線
所示,它是平行于1:1線的,并大約高于它300度天。而且,在較高的溫度,表
面溫度的總和比氣溫總和增長得快些。由于絕對的差值對所有的溫度總值
大約在框同的數量級,所以相對差值在北方比較大,那里的總氣溫較冷。
